科圖康養(yǎng)/醫(yī)養(yǎng)結(jié)合設(shè)計(jì) | 沒(méi)有哪個(gè)稱(chēng)呼比“老師”更幸福
發(fā)布時(shí)間:2024/09/10
在我們的成長(zhǎng)道路上,老師就像那堅(jiān)定的燈塔,用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧照亮我們的方向,讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上不再迷茫。正如唐代思想家韓愈所說(shuō):“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!?/p>
在興城康養(yǎng)·美邸,也有許多曾奮戰(zhàn)在教育一線(xiàn)的人民教師。
關(guān)鍵詞 | 36位
海桐苑、楓樹(shù)苑目前在住教師長(zhǎng)者的數(shù)量。
關(guān)鍵詞 | 40年
從事教育行業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)陳婆婆的執(zhí)教時(shí)間
關(guān)鍵詞 | 12/10/14
其中有12位小學(xué)教師、10位中學(xué)教師和14位大學(xué)教師
舒養(yǎng)之家海桐苑、照護(hù)之家楓樹(shù)苑共有36位教師長(zhǎng)者。他們?cè)谴认榈男W(xué)啟蒙教師,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑W(xué)教育者,或是博學(xué)的大學(xué)導(dǎo)師。他們跨越數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、音樂(lè)、文學(xué)、建筑、地質(zhì)、無(wú)線(xiàn)電等眾多領(lǐng)域,予學(xué)生諄諄教導(dǎo),為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)燃了夢(mèng)想的火炬。
在這個(gè)特別的日子,讓我們一起傾聽(tīng)他們的故事。
師恩厚澤 滋潤(rùn)心田
自2022年入住海桐苑,楊婆婆已經(jīng)度過(guò)了兩年時(shí)光。從上世紀(jì)60年代起,楊婆婆便踏上了教育事業(yè)的征程,在近30多年的教師生涯中,她秉承“因材施教”的理念,贏得了廣泛贊譽(yù)。如今,楊婆婆的學(xué)生已經(jīng)跨越了幾代人,活躍在祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域。
楊婆婆一生耕耘于三尺講臺(tái),桃李芬芳,但談到作為教育者的使命,婆婆的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)潔而深刻:“身為中學(xué)教師,我們的責(zé)任遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳遞,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生理解生活,塑造他們的人生觀,這才是我們作為教育者的真正追求?!?/p>
師心如燭 照亮學(xué)海
入住在海桐苑劉爺爺和李奶奶,是教育界的一對(duì)瑰寶。他們肩并肩在高中教育的領(lǐng)域上奉獻(xiàn)三十多年,以滿(mǎn)腔熱情和敬業(yè)精神培育出了一代代優(yōu)秀學(xué)子。最令他們驕傲的,是見(jiàn)證了這些學(xué)生在各自的道路上成就非凡,成為社會(huì)的棟梁之才。
“我?guī)С鲞^(guò)工程師、醫(yī)生、金融專(zhuān)家等各行各業(yè)的杰出人才,學(xué)生更是遍布全球各地。中學(xué)的課程或許是一些基礎(chǔ)性學(xué)科,但那段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的求學(xué)經(jīng)歷,無(wú)疑在他們的青春歲月中留下了許多珍貴的回憶。"爺爺奶奶渴望能夠重返校園,與昔日的學(xué)生們重逢,共同回憶那些美好的往昔,分享彼此的故事。
桃李滿(mǎn)園 春暉四方
在興城康養(yǎng)·美邸,眾多高知高智的長(zhǎng)者們匯聚一堂,他們用無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋著崇高的人生理想,用綻放的青春為祖國(guó)培育光明的未來(lái)。
在全國(guó)第40個(gè)教師節(jié)之際,興城康養(yǎng) 美邸向?yàn)樽鎳?guó)培育人才的教師長(zhǎng)者們致以崇高敬意,感謝他們?yōu)閲?guó)家光明未來(lái)做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。